屈教师中班康健教案《玩球》
活动目标：
1、练习用肢体控制球，举行多种玩球的小游戏。
2、能与伙伴协一律的举行运球活动。
活动准备：
1、 轻重、品种不同的球多少，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。
2、 艺术体操：球操的录象或VCD。
活动历程：
1、幼儿欣赏录象：球操
播放艺术体操录象：球操。
教员：你看到运倡导在玩什么?她们是怎样玩球的?(拍球、滚球、抛球)请幼儿自在模仿，满意幼儿的模仿愿望。
2、准备活动：玩球活动
教员：看了体操运倡导玩球，你想玩球吗?
幼儿人手一个球，疏散举行玩球活动，勉励幼儿想出种种玩球的办法。
让幼儿互相交换、学习种种玩球办法。
3、游戏活动：移球游戏
教员：想一想，一一局部怎样给球搬场?
勉励幼儿自在探究种种“搬场”办法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想：两人互助该怎样搬运球?请两个小伙伴树模运球，然后两两结对举行运球练习。
接纳接力的情势展开游戏活动—胸夹球。安插幼儿两两面劈面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可接纳接力赛举行)
结对展开团队游戏：背夹球。接纳接力赛情势举行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
4、轻松活动：玩球。
教员带领幼儿随着音乐展开律动扮演拍手、打气、向上悄悄跳起等举措。
5、玩球观察交换活动。
(1)教员：(出示黑板上的大观察表)你晓得有哪些球?人们是怎样玩球的?
(2)教员依据幼儿的报告在表格中举行简便的图形纪录，并统计出数目。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;
(3)发给每个孩子一张观察表，请孩子带回家举行观察，启示幼儿用简笔画或笔墨的情势举行纪录。
活动反思：
在体育活动中让幼儿从爱玩球提高到会玩球。勉励幼儿大胆求异，培养发散性头脑。全盘提高本质完满品行，自定游戏端正。常常支配手运球，还能开发支配大脑，使肢体各部位均衡。在活动中勉励幼儿手脑并用，以会玩为切入点，引发幼儿对活动的兴致，了解到玩的兴致。
