把课间10分钟还给学生，绍兴一小学增设“体育画”
有没有问过自家孩子，在学校课间十分钟是怎样度过的？不少家长反应，孩子归来回头说，教师为了学生的宁静，课间都让他们在讲堂“趴窝”。
追念起从前的校园，跳绳、跳屋子、玩弹珠、翻纸牌……课间时间，欢声笑语充溢着校园。
怎样把课间十分钟高质量地还给学生？但是不少学校都在绞尽脑汁想办法。
在绍兴小越街道中央小学，操场上和教学楼空旷处的地表上，显现了很多外形万千的画，有法格子，有长梯子，另有两排朝向不同的脚迹……这些图案是学校为学生增设的“体育画”，成为了学生们课间十分钟的兴趣体育活动区。
重播
播放
00:00
/
00:00
直播
00:00
进入全屏
50
点击按住可拖动视频
新增45处体育画，让学生课间动起来
绍兴市上虞区小越街道中央小学建成时间长，占地表积较小，作为一所州里学校，共设置有35个班级，1400多名学生，但户外活动地区仅有一条200米跑道的体育场和教学楼前后的几片小活动地区。
由于活动园地和空间受限，学校课间活动左支右绌，有些学生会挤到一些犄角旮旯的场合游玩，存在伤害。比拟课间时间玩得好不佳，安不安满是学校和家长更为眷注的核心成绩。
和很多学校一样，以往为了变小职员“擦碰”，制止伤害，学校默许学生下课后选择宁静“趴窝”，有些教师和家长也会提示学生不要“疯玩”。
作为学校的副校长，又是一名体育教师，王光军渴望能引导学生课余时间多走出讲堂。
本年春季新学期，学校由校长室牵头，团结学校行政组、体育组及各班主任和家委会代表，依据学校现状和学生需求，协同对校园的活动园地举行全盘、过细的摸排与方案。很快，一份图文并茂、利用性强的《小越街道中央小学体育活动园地方案方案》出炉。经过施工方使用双休日加紧施工，终极45处“体育画”于2月下旬新颖出炉并投入使用。
在体育场过道上，有2组“小脚丫”，每组10米；学校艺元楼、春晖楼、照片墙四周，依据面积，画有10格、20格“跳屋子”；连廊小操场、春晖楼门口，设有不同格数“象限跳”；艺元楼与文澜楼连桥东侧小操场，画有含立定跳远标识的“绳梯”……见缝插针地显如今操场上和教学楼空旷处的这些“体育画”，一下子变更起了学生们活动的积极性。
学校自创项目，学生创新玩法
王光军先容，学校设置的这些“体育画”，像跳屋子、象限跳，算是传统项目，而“绳梯”是学校自创的。
“原本绳梯是有东西的，但思索到低年事段的学生搬动比力贫苦，就思索把绳梯画在清闲上，把学生体育课的内容团结进入。”王光军说，“绳梯”画的长度和宽度，依据不同年事段的学生做了调停，两头还加设了立定跳远的刻度，“学生们来跳一下，就晓得本人跳了多远，互相之间有比力，能增长他们的兴致。”
学校教师陈佳文先容，“体育画”投入使用两个多月来，学生们玩得不亦乐乎，还显现了列队的情况。为了让这些小园地发扬更大的作用，学校体育组专门开设了关于园地使用的专题课，大课间时也会安插体育教师、班主任在现场引导，先容这些“体育画”的使用办法。
“学生们不仅把握了基本玩法，还学会了创新。”陈佳文说，有的学生实验两格跳、双腿交织跳、格子交织跳，“本人给本人增长难度和兴趣性。”
由于利用简便，本钱便宜，后果不错，小越街道中央小学的做法，吸引了不少兄弟学校来旅行学习。“永康、诸暨等地的几所学校，情况跟我们差不多，都是学校园地范围，想开发一下课间玩法，另有学校问我们借走了模板。”王光军说，事先设置“体育画”的模板时，就思索到了这个成绩，以是模板是钢板拼接的，可以反复使用，使用率高，“校内‘体育画’显现磨损，也能随时重新铺设。”
王光军说，看着这些“体育画”受学生喜好，课间十分钟也活泼了起来，学校在思索，依据学生需求再新增一些项目。“尤其是更合适高年事段学生和教师到场的，更有难度的项目。好比手脚并用的‘体育画’，经过脚迹、手掌的共同，训练肢体和谐性，让活动更丰厚。”
“转载请注明出处”
