期末必备：一年级下册语文仿写句子
期末复习，可以依照字词句来复习，底下这份仿写句子，是对部编人教版一年级下册语文一些重点的句子句式举行剖析。接下去就会出对应的专项练习。?
1、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
这个仿写句子，主要是使用拆字的办法，来说本人的姓氏。
仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。
2、双人徐，言午许。
这个仿写句子，主要是使用说偏旁法来说说本人的姓氏。
仿写：利刀刘，耳东陈。
3、小小田鸡大眼睛。
这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形貌食品，然后说出该事物的另一个特点。
仿写：高高长颈鹿长脖子。
仿写：小小老鼠细尾巴。
仿写：大大河马宽嘴巴。
4、吃水不忘挖井人，时候思念毛主席。
仿写：成才不忘发蒙师，时候思念好教师。
仿写：长大不忘慈母恩，时候思念老母亲。
5、我多想去看看。
仿写：我多想快点儿长大。
仿写：我多想成为一名画家。
仿写：我多想去北京看看。
6、正和小伙伴们玩着跳屋子，操场上却响起了上课铃声。
“……却……”前方正举行一种情况，表现转机，忽然显现与前方不同的情况。
仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵喧华声。
仿写：我正津津乐道地看着喜好的动画片，妈妈却叫我去看书。
7、巅峰、旷野、街道、校园，到处一片清冷。
仿写：草地、树林、旷野、山谷，到处一片气愤勃勃。
8、小公鸡找到了很多虫子，吃得很欢。
“得”用在动词或形貌词后，毗连表现后果或水平的补语。
仿写：小女孩找不到本人的妈妈，急得直哭。
仿写：小伙伴在做游戏，玩得很欢。
9、树很孑立，喜鹊也很孑立。
“……也……”表现同一事物具有两种征象或两种事物具有相反的征象。
仿写：爸爸喜顺眼书，也喜好打羽毛球。
仿写：我很兴奋，妹妹也很兴奋。
10、可我一看窗外心就乱跳。
“一……就……”表现一件事变产生之后紧接着产生另一件事变，这两件事变在时间上严密相连。
仿写：我一闻声雷声就恐惧。
仿写：我一测验就告急。
仿写：我一回家就造作业。
仿写：妈妈一有空就打扫房间。
11、粽子吃起来又黏又甜。
“又~又~”用又字把两个特点毗连起来，使句子愈加生动。
仿写：十五的玉轮又大又圆。
仿写：藤上的青瓜又细又长。
仿写：树上的苹果又大又圆，吃起来又脆又甜。
12、假如我提着它，走到桥上，把水洒下去，那不就是我本人雨吗？
“假如……”假定一种情况，“不就……”分析在假定的情况下产生的后果。
仿写：假如下雪了，我们不就可以打雪仗了吗？
仿写：假如我学习提高了，那不就可以取得妈妈的表彰吗？
13、蝴蝶花间做迷藏。
这个句式是谁在何处干什么三局部构成的。
仿写：田鸡田间捉害虫。
仿写：小羊山坡吃青草。
仿写：小鸟枝头大声唱。
14、荷叶圆圆的，绿绿的。
这个句子运用叠词，写出了事物两方面的特点。
仿写：月儿弯弯的，小小的。
仿写：太阳圆圆的，大大的。
仿写：草芽尖尖的，绿绿的。
仿写：水珠圆圆的，亮亮的。
15、我正忙着捉虫子呢！
这个句式是谁正忙着干什么呢！写人物正在做某事。
仿写：我正忙着写作业呢！
仿写：教师正忙着修改作业呢！
仿写：同砚们正忙着打扫卫生呢！
仿写：妈妈正忙着准备晚饭呢！
16、要是早一分钟就好了。
“要是……”假定一种情况下产生的另一种后果。
仿写：要是能事先归来回头，就能赶本人雨前抵家。
仿写：要是我仔细学习，就能取得提高。
17、生物王国要开大会，请你们都到场！
这是一个祈使句，“生物王国要开大会”是要做的事变，“请你们都到场”是提出的要求。
1、表现下令的祈使句。如：起立！
2、表现哀求的句式。如：请等我一会儿。
3、表现克制的句式。如：此处禁绝倒渣滓！
4、表现劝止的句式。如：请勿吸烟。
18、兔子一边跑一边：”不佳啦，‘咕咚’可骇极了！”
“一边……一边……”表现一个举措随着另一个举措同时举行，是并列干系。
仿写：我一边洗碗一边听音乐。
仿写：妹妹一边唱歌一边舞蹈。
19、他望见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
这个句子的句式就是：他望见……着尾巴，在何处……来……去。
仿写：他望见小松鼠翘着尾巴在树林中跳来跳去。
仿写：他望见小猫竖着尾巴在房间里走来走去。
仿写：他望见小狗摇着尾巴在院子跑来跑去。
