经开八小展开“安身讲堂 共研共进”组内展现课活动
安身讲堂，强化教员专业素养，是提高教导教学质量的源头死水。为进一步推进讲堂教学变革，提升教员专业素养，西安经开第八小学常态化坚持展开组内展现课活动。
英语组
韩丽莎教师执教的丽声北极星分级绘本第一级下《What Are You Drawing?》，绘本课与讲义契合，对讲义内容举行得当拓展，通干涉题一步一步促进学生对绘本内容的了解。韩丽莎教师注意学生的誊写才能培养，经过板书、学习单计划以及学生扮演等办法，润物细无声地提高学生综合素养。学生在互助学习历程中了解到了英语的兴致，变更了学生的积极性，让学生真正成为讲堂的主人。
李倩雯教师执教的PEP 三上《Unit 6 Happy Birthday》，李教师计划的卡通人物贯串讲堂，引发了学生兴致，活泼了学生头脑。同时本节课以培养学生用英语举行交换的才能为教学目标，以言语运用为中央，接纳活动教学，经过多媒体伎俩和视、听、说等饶风兴趣的教学活动，确保了言语输入量，让学生在实践中加强语感，给学生创设了一个开放、同等、和谐的交换情况。
体育组
李辉教师执教的《我是小农夫-接力跑与游戏》一课，基于中心素养下的跨学科主题思索，团结一年级学生的认知特点，在好效总结和整合体育讲堂知识点的基本上，将翻地、播撒、除草、收割等劳作情形融入到接力跑教学中间，营建了轻松、兴奋的学习气氛，学生在学习历程中充溢兴致，完成了体育、劳作教导的提质增效。
刘荣杰教师执教的《上步投掷垒球》，本课依据学生的学情，在原地投掷垒球的基本上学习上步投掷垒球，在讲堂中以浸透“学”“练”“赛”一体化教学，让学生真正成为讲堂的主演，从而好效的提高学生的活动才能。本课的各个环节中浸透新课标理念，让学生对讲堂练习充溢兴致；课程将德育教导与德育评价深度交融，积极对小组互助、一局部体现精良的给予评价，举行嘉奖。
音乐组
邱扬波教师执教《斑斓的傍晚》一课，邱教师依据学生的年事、心思特点，计划、运用种种办法来变更学生的心情，激活他们的想像力、创造力，多条理、多范畴地以为作品《斑斓的傍晚》。让学生沉溺在音乐气氛中，更好地以为音乐所刻画的斑斓傍晚。在一个个音乐实践活动中落实教学目标，聚焦中心素养，培养学生的音乐审美才能。
解茹宇教师执教《咏鹅》一课，以《咏鹅》的故事背景为导入，引导全班同砚在音乐中故意感地诵读《咏鹅》，经过倾听音乐、画图形谱和哼唱旋律的办法学唱歌曲，并使用幽默的乐器来为歌曲伴奏，最初以天鹅的生存情况为契机，号令学生们保护天然情况，建立斑斓故乡。本节课在引发学生对音乐学习兴致的同时，熏陶情操，提升学生的音乐素养。
美术组
岳楠教师执教《面具》，经过天下上最新鲜的面具引入本节课，带领学生进入面具博物馆，熟悉天下各国各具特征的面具，进而了解面具的基本布局、特点，培养学生的察看力与创造力，同时还经过小游戏互动学生粘贴面具等环节，最初约请学生一同分开场“经开八小千人之面特展”，体碰面具艺术共同的文明魅力。
杨家桐教师执教《好吃的水果》，经过创设情境，以“八小采摘园”为导入，带领学生回忆生存中丰厚的水果，了解水果的表面、颜色、斑纹。经过尝一尝、猜一猜等环节，察看到吃水果时生动的心情与举措，培养学生的察看力。同时经过名作以为水果所承载的优美寓意，让学生在美术讲堂上体验生存的兴致，感知文明的魅力。
新课标公布以来，经开八小经过在线学习、自主研读、学科教研等情势，了解新课标要求；各学科组安身讲堂，展开课例研讨，践行新课标，助推教员专业发展，为学校教导教学质量的提升注入强壮的动力。
