UNIT1 TheClothesWeWear
一、 核心词汇
1. 服装类的名词
shirt(尤指男式的)衬衫 skirt裙子 trousers裤子 sweater毛衣,线衣 coat 大衣;外套 cap(有帽舌的)帽子 dress连衣裙 shoe鞋 sock短袜 shorts 短裤(复数)
2. 指示代词
this这,这个 these这些
3. 人称代词
it它 they他们;她们;它们
4.be动词
is是(用于he,she,it 及单数可数名词和不可数名词后) are是(用于we,you,they及复数名词后)
5. 形容词
new新的 old旧的;年老的;……岁的
6. 其他
Miss小姐,女士(用于未婚女子姓氏或姓名前,以示礼貌) not不是;不,没 day一天;一日 today今天 week星期
二、 拓展词汇
1. 名词
colour颜色 gift 礼物 birthday生日
2. 疑问词
what什么 howmany多少
3. 形容词
nice 好看的;讨人喜欢的 white白色;白色的 blue蓝色;蓝色的 favourite最喜欢的
4. 代词
he他 she她 your你的;你们的 her她的 his他的
5. 连词
and和;及;与 or或者;还是 but但是
6. 星期
Sunday星期日 Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三
Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六
三、 核心句型
1.Thisisaredskirt. 这是一条红色的裙子。
解读:这是介绍某物的句子。
举一反三:Thisismyyellowskirt. 这是我的黄色的裙子。
ThisisanEnglishbook. 这是一本英语书。
Thesearemyclothes. 这些是我的衣服。
2. — Whatishewearing? 他穿的是什么?
— Heiswearingagreensweater. 他穿着一件绿色的毛衣。
解读:这是询问某人穿着什么衣服及其回答的句子。
举一反三: — WhatsDannywearing? 丹尼穿的是什么?
— HeiswearingablueT-shirt. 他穿着一件蓝色的T恤。
— WhatsAmywearing? 埃米穿的是什么?
— Sheiswearingawhiteskirt. 她穿着一条白色的裙子。
3.Isitnew? 它是新的吗?
解读:这是询问某物是不是某样的句子。
举一反三: — Ishissweaternew?他的毛衣是新的吗?
— Yes.Itsnew. 是的。它是新的。
— Arethesetrousersnew? 这些裤子是新的吗?
— No.Theyreold. 不。它们是旧的。
4. — Arethesehershorts? 这些是她的短裤吗?
— No,theyarent. 不,不是。
解读:这是询问某物是不是某人的及其回答的句子。
举一反三: — Isthishisskirt? 这是他的裙子吗?
— No,itisnt. 不,不是。
— Arethesehergloves? 这些是她的手套吗?
— Yes,theyare. 是,是的。
四、 了解句型
1.Ilikeyourskirt. 我喜欢你的裙子。
解读:这是一个表达喜好的句子。
举一反三:Ilikehernewsocks. 我喜欢她的新短袜。
Ilikemynewtrousers. 我喜欢我的新裤子。
Shelikeshergreendress. 她喜欢她的绿色的连衣裙。
2.Shelooksnice. 她看起来很漂亮。
解读:这是一般现在时的陈述句。
举一反三:Dannylikeshisnewcoat. 丹尼喜欢他的新外套。
HegoestoschoolfromMondaytoFriday. 他从星期一到星期五去上学。
3. — Whatdayistoday?今天星期几?
— ItsMonday. 今天星期一。
解读:这是询问今天星期几及其回答的句子。
举一反三: — Whatdayistoday? 今天星期几?
— ItsSunday. 今天星期日。
4. —
Howmanydaysarethereinaweek? 一个星期有多少天?
— Seven. 七天。
解读:这是询问多少及其回答的句子。
举一反三:Howmanybooksdoyouhave? 你有多少本书?
Howmanycapsdoesshehave? 她有多少顶帽子?
五、 开拓眼界
米兰时装周
米兰位于意大利的西北方,是第二大城市,也是欧洲南方的重要交通要点,以观光、时尚、建筑闻名。
米兰城有世界时尚之都的美誉,蒙特拿破仑大街上的时装商店举世闻名,埃马努埃莱二世长廊被认为是世界上最古老的购物中心。米兰时装周是国际四大著名时装周之一,在四大时装周中,米兰时装周崛起得最晚,但如今却已独占鳌头。意大利米兰时装周一直被认为是世界时装设计和消费的“晴雨表”。
UNIT2 AtHome
一、 核心词汇
1. 动词
read读;阅读 watch看;注视 listen(注意地)听 wash洗;洗涤 fly飞;放飞 play 玩;做游戏
2. 名词
homework家庭作业 book书 TV电视;电视机 bed床 face脸;面 toy玩具 ball球 kite风筝
3. 其他
do做,干,办(某事);无词义(用于第一、二人称主语,构成否定句、疑问句等的助动词) my我的 clean打扫;干净的 with 和……在一起;同,跟 listento(注意地)听;倾听 playwith 拿……玩;和……一起玩
二、 拓展词汇
athome在家 intheevening在晚上 afterdinner晚餐后 inthebedroom在卧室里 onthephone通过电话 domyhomework做家庭作业 readabook读书
writeastory写故事 drawapicture画画 watchTV看电视 talkwith和……交谈
makebed整理床铺 cleanmyroom打扫房间 listentomusic听音乐 brushmyteeth刷牙 washmyface洗脸 brushmyhair梳头 putontheclothes穿衣服 flykites放风筝
三、 核心句型
1.Intheevening,Idomyhomework. 在晚上,我做家庭作业。
解读:这是一个描述某人做某事的句子。(主语是第一人称I)
举一反三:Inthemorning,Isingasong. 在早上,我唱歌。
2.Jennycallsthedoctorandthedoctorsays, “
Nomoreteddybearsjumpingonthebed! ” 詹妮打电话给医生,医生说:“不要再让泰迪熊在床上跳了!”
解读:这是一个描述某人做某事的句子(主语是第三人称单数)。
举一反三:Mybrotherlikessports. 我哥哥喜欢运动。
Annplayswithhertoy. 安和她的玩具一起玩。
3.Whatdoyoudointhemorning? 你在早上做什么?
解读:这是询问对方在某时/某地做什么的句子。
举一反三: — Whatdoyoudoathome? 你在家做什么?
— Ireadbooksathome. 我在家读书。
— WhatdoyoudoonSunday? 你在星期日做什么?
— IcleantheroomonSunday. 我在星期日打扫房间。
四、 了解句型
1.ThisisthewayIwashmyclothes,onaSundaymorning. 这就是我在一个星期日的早上洗衣服的方式。
解读: 这是用来描述“这是我做某事的方式”的句子。
举一反三
:ThisisthewayIwearmyshoes. 这就是我穿鞋的方式。
ThisisthewayIflyakite. 这就是我放风筝的方式。
2.Jennyplayswithhertoy. 詹妮和她的玩具一起玩。
解读:这是一般现在时的陈述句,主语为Jenny,是第三人称单数,因此其后的动词要用第三人称单数形式。
举一反三
:HewatchesTVathomeonSunday. 他星期日在家看电视。
五、 开拓眼界
美国小学生的课余生活
美国小学生,一般在二三年级以前几乎没有作业,即便有,也是很少的。那么,美国小学生课余时间干什么呢?
美国的孩子很少像中国的孩子那样去补习各种东西。补习的现象在移民家庭比较常见,美国家长一般认为小孩子应该有足够的时间来玩,从而积极保护他们的创造性不在重复的记忆和过重的压力下消失。业余时间,美国孩子多参加一些体育训练,如:篮球、足球、橄榄球、跆拳道、游泳、滑雪等;还有参与一些文艺活动,如:钢琴、歌唱、画画、跳舞等。
UNIT3 LetsGo!
一、 核心词汇
1. 名词
school 学校;上课(或上学)时间 classroom 教室 library图书馆 playground操场;游乐场 street街道 bike自行车 taxi出租汽车 car小汽车;轿车 bus公共汽车 light灯
2. 基数词
thirty 三十
3. 副词
where 在哪里;到哪里
4. 冠词
the这(那)个;这(那)些
5. 兼类词
red红色;红色的 yellow黄色;黄色的 green绿色;绿色的
6. 其他
near在……附近 far远的;遥远的 from从……来;离…… farfrom 离……远
二、 拓展词汇
1. 基数词
twenty二十 twenty-one二十一 twenty-two二十二 twenty-three二十三 twenty-four二十四 twenty-five二十五 twenty-six二十六 twenty-seven二十七
twenty-eight二十八 twenty-nine二十九
2. 交通类
gostraight直走 turnright 向右转 turnleft向左转 trafficlights 交通灯
三、 核心句型
1.Wheresthecomputerroom? 电脑教室在哪里?
解读:这是询问某人/某物位置的句子。
举一反三:Whereisthelibrary?图书馆在哪里?
Wherearemybooks? 我的书在哪里?
2. — Isitfarfromhere? 它离这里远吗?
— No.Itsnear. 不。它很近。
解读:这是一个询问某地是否离某处远的句子。
举一反三: — Isthehospitalfarfromhere? 医院离这里远吗?
— No.Itsnear. 不。它很近。
— Aretheyfarfromtheschool? 它们离学校远吗?
— Yes,theyare. 是的,很远。
3. — Wheresthezoo? 动物园在哪里?
— Gostraightandturnleft. 直行然后向左转。
解读:这是用来问路的句子。
举一反三: — Whereisthepark?公园在哪里?
— Turnrightandgostraight. 向右转再直行。
4. — Howdoyougotoschool? 你如何去上学?
— Igotoschoolbybike. 我骑自行车去上学。
解读:这是询问以什么方式去某地的句子。
举一反三: — Howdoesyourfathergotowork? 你爸爸如何去上班?
— Hegoestoworkbybus. 他乘坐公共汽车去上班。
— Howdoyougothere? 你如何去那里?
— Iwalkthere. 我步行去那里。
四、 了解句型
1.Icanshowyou. 我能指给你。
解读:这是一个表达能力的句子。
举一反三:Shecantakepictures. 她会照相。
Youcanstaywithus. 你可以和我们待在一起。
2.Canyouhelpme? 你能帮我吗?
解读:这是一个询问是否有某种能力的句子。
举一反三: —
Canyoushowmethewaytothezoo? 你能指给我去动物园的路吗?
— Yes,Ican. 是的,我能。
— Canyouplaybasketball? 你会打篮球吗?
— No,Icant. 不,我不会。
3.Letssaythenumbers. 我们来说这些数字吧。
解读:这是一个表建议的祈使句。
举一反三
:Letsgototherestaurantbycar. 我们乘坐小汽车去饭馆吧。
Letmehelpyou. 让我帮你吧。
4.Hereitis! 在这里!
解读:这是一个很常用的表达,表示找到了要找的东西的句子。
举一反三: — Wheresmycap?我的帽子在哪里?
— Hereitis. 它在这里。
— MayIhavealookatit? 我可以看看吗?
— Yes,ofcourse.Hereitis. 当然可以。你看吧。
五、 开拓眼界
小学生道路安全知识
人车分流 各行其道
每当你走在马路上,会看到许多行人和车辆来来往往,川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走,那么就会交叉冲突,发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则:比如,机动车走“机动车道”。在道路上,我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近交通情况。这些标志对于安全行车非常重要,被称为“永不下岗的交通警”。警告标志:它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。禁令标志:它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。指示标志:它是指示车辆、行人行进的标志。指路标志:它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。辅助标志:它是主标志下,对主标志起辅助说明作用的标志。我们应该熟悉并爱护这些标志,不能任意损坏或在上面乱涂乱画,并且自觉遵守这些标志的规定。
安全走路
如果我们不注意交通安全,走路也会闯祸。因此,我们上学读书、放学回家、节假日外出时,走在人来车往的道路上,要遵守交通规则,增强自我保护意识。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方,应靠道路右边行走。走路时,思想要集中,不要东张西望,不能一边走一边玩耍,不能一边走路一边看书,不能三五成群并排行走,不要乱穿马路,更不能追赶车辆嬉戏打闹。也不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏等。一旦被来往车辆撞倒,后果不堪设想。
UNIT4 ShoppingintheCity
一、 核心词汇
1. 动词
go出发,离去;行走;去;开始 want 想要 buy买
2. 名词
way方向;方式;方法;道路 cinema电影院 park公园 supermarket超市 tomato西红柿 potato马铃薯,土豆 bag包;袋
3. 其他
shop商店;购物 lets(=letus) 让我们……(提出建议时用) to朝……,
向……;无词义(与动词原形一起构成不定式) goshopping购物
二、 拓展词汇
hi嗨;你好(非正式用语,=hello) sorry对不起;抱歉 may可以 has
有(have的第三人称单数形式) some一些 tired疲劳的;累的 about关于;对于 that那;那个 our我们的 online在线;联网 easy容易的 everywhere到处,各处 lookfor 寻找 time时间 film电影 candy糖果 kid孩子;小家伙 take购买;带去
三、 核心句型
1. — Whatdoyouwanttobuy? 你想买什么?
— Iwanttobuyanewdress. 我想买一件新连衣裙。
解读:这是询问某人想做什么及其回答的句子。
举一反三: — Whatdoyouwanttobuy? 你想买什么?
— Iwanttobuyanewskirt. 我想买一条新裙子。
— Whatdoyouwanttodo? 你想做什么?
— Iwanttoplayfootball. 我想踢足球。
2.Idontwanttobuyanewdress. 我不想买新裙子。
解读:这是表达某人不想做某事的句子。
举一反三
:Idontwanttobuyayellowpen. 我不想买黄色的钢笔。
MymotherdoesntwanttowatchTV. 我妈妈不想看电视。
3. — MayIhelpyou? 我能帮助你吗?
— Yes,please. 是的。
解读:这是一个购物时常用的句子。
举一反三: — MayIhelpyou? 我能帮助你吗?
— Yes.Iwanttobuyabook. 是的。我想买本书。
4.Letsgotoeatsomeicecream. 我们去吃冰淇淋吧。
解读:这是一个祈使句,表示建议。
举一反三
:Letsgotothesupermarkettobuysomefruit. 我们去超市买一些水果吧。
Letsbuysomecandy. 我们买一些糖果吧。
四、 了解句型
1.Wheredoyouwanttogo? 你想去哪里?
解读:这是询问某人想去哪里的句子。
举一反三:WheredoesDannywanttogo? 丹尼想去哪里?
Wheredoyouwanttobuyadress? 你想去哪里买连衣裙?
2.Danny,
candyisntgoodforyourteeth. 丹尼,糖果对你的牙齿没有好处。
解读:这是表达某事对某物(没)有好处的句子。
举一反三:Sportisgoodforourhealth. 运动对我们的健康有好处。
Brushingteethafterdinnerisgoodforourteeth. 饭后刷牙对牙齿有好处。
3.Danny,dontusethatbag. 丹尼,不要使用那个袋子。
解读:这是一个祈使句的否定结构。
举一反三:Dontsinginthehospital. 不要在医院里唱歌。
Dontlookatme! 别盯着我!
五、 开拓眼界
常见公共英文标志
在公众场所,我们经常能看到一些英文标志,能读懂并遵守这些标识不仅是文明的表现,更关乎我们的人身安全。常见标志有:
Noswimming! 禁止游泳!
Nofishing! 禁止钓鱼!
Nodogpeeing! 禁止狗随地小便!
Nofeeding! 禁止喂食!
Nosmoking! 禁止吸烟!
Pleasesavewater! 请节约用水!
